Terveisiä henkilökunnalle, kuulin jo pitkää rimpsua ketkä kaikki ovat jo lukeneet tätä. Minun henkilöllisyyttä ette vielä ole keksineet..? Tulkaa asuntolan ovelle koputtamaan kun keksitte.
Ongelma on. Se näkyy henkisenä pahoinvointina, uupumuksena, stressinä. Sitä kun sanotaan ääneen, kuullaan juuri tämä "olette vain liian laiskoja". Sitten ruvetaan laskemaan työminuutteja ja karsinoiden lukumäärää. Ei ne niin hurjia ole ne luvut.
Työssäoppimassa monet ovat tehneet pitempää päivää, varsinkin ulkomaille lähteneet. Ja silti viihtyneet paremmin.
Minulla oli TO-paikassa enemmän hevosia, hoidin yksin tallillista. Vastuuta oli paljon. Silti oli paljon rennompaa.
Täytyisi yhyttää ne syyt. Muuten käy juuri niin, kuin tähänkin mennessä blogissa; yritän kasata tähän seikkoja, joiden ajattelen olevan syynä. Todennäköisesti olen liian lähellä nähdäkseni metsää puilta. Sitten anonyymit tulevat rivissä ampumaan alas esille nostettuja seikkoja.
Kai kyseessä on jotain, mitä ei saada numerotietoina ylös; hankalaa on arvioida, kuinka paljon opiskelijat tarvitsisivat vapaa-aikaa tukevaa toimintaa, ryhmäyttämistä opiskelujen alkaessa ja kiusaamista ehkäisevää ja korjaavaa toimintaa.
Sitten on vielä se seikka, että opiskelijoilla ei oikeasti ole yhtään mitään muuta, kuin opisto. Apua tarvitaan muuhunkin, kuin kouluun ja opiskeluun liittyviin asioihin. Kun oma tai läheisen mielenterveys heittää kapuloita rattaisiin, tai elämäntilanne riepottelee; läheisen kuolema tai vanhempien avioero, ihan mitä vaan: ne kaikki iskevät Opiston elämään ja kolasevat tuntuvasti asuntoladynamiikkaa. Ainoat aikuiset, mitä opiskelijat näkevät viikoilla, ovat opettajia, jotka eivät ehdi puuttua mihinkään ihmissuhdeasioihin tai ties mihin työstresseihin (ja olisiko se heidän tehtäväkään?).
En tiedä, mikä tässä nyt oli pointti, mihin mennään tai mistä tullaan.
"Lähetäksä jotai terveisii blogiin?"
"Joo."
"Mitä pistetään?"
"No, hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta, Anonyymitär kuolee stressiin."
-Raapale
raapaleinen@luukku.com
Tätä blogia ja ht.netin kommentteja lukiessa tuntuu, että jossain vaiheessa on unohtunut perusasia: opettajan opetus- eli kasvatusvastuu. Opettajan pitää olla opiskelijoille malli. Hänen täytyy olla luotettava, johdonmukainen ja tasapuolinen. Blogin ja kommenttien perusteella selviää tavanomainen ilmiö: nuorilla ei ole käytöstapoja, he eivät osaa ottaa toisia huomioon saati arvostaa toisiaan. Kaiken tämän oppiminen ja omaksuminen lähtee tietenkin aikuisista ja aikuisten esimerkistä. 15–18 -vuotiaan ei ole liian myöhäistä oppia näitä taitoja – tämä koskee myös aikuisia. Sitä paitsi ne ovat välttämättömiä myös työelämässä. Enää ei todellakaan riitä, että jaksaa huhkia 15-20 -tuntisia päiviä hevosia hoitaen ja lantaa luoden.
VastaaPoistaSelailin Hevosopiston sivuja. Ensimmäinen ihmetys on, että sivuilta löytyy kyllä hevosalan tutkintojen valtakunnalliset perusteet, mutta omat opetussuunnitelmat puuttuvat kokonaan. Eikö opisto ole laatinut omia opetussuunnitelmia laisinkaan, tai miksi ne ovat piilossa esim. vanhemmilta? Haluaako opisto salata jotain? Olisin halunnut nähdä, millainen oppimisnäkemys linjaa opiston toimintaa. Vaiko onko niin, että opistolta puuttuu pedagoginen kokonaisnäkemys?
Lueskelin myös vuoden 2009 vuosikertomusta ja siinä erityisen huolella toiminta-ajatuksen ja arvot: ”Ypäjän Hevosopisto kouluttaa hevosalalle kansainvälisen tason ammattilaisia. Muut palvelut tukevat ammatillista koulutusta ja henkilöstön osaamista. Ne ovat merkittävä osa yhtiön toimintaa ja niiden kautta syntyy uutta kehittämispotentiaalia. Hevosopiston arvoja ovat avoimuus, vastuu omasta tekemisestä, luottamus ja toisen kunnioittaminen. Toiminnassa otetaan huomioon hevosten hyvinvointi sekä luonnon ja ympäristön kunnioittaminen.” Miten ammattiin opiskelevan nuoren kasvu näkyy toiminta-ajatuksessa ja arvoissa? Heikosti.
Millainen on pedagogisesti taitava, kasvatusvastuunsa tunteva ja omasta ammattitaidostaan huolehtiva opettaja:
1.Opettaminen ja oppiminen
- opettaja hallitsee hyvin opetettavat aineensa,
- opettajalla on selkeä ja oppilaitoksen yhteinen pedagoginen näkemys sekä oman alansa ainedidaktiikan hyvä tuntemus,
- opettaja on opettamisen, opiskelun ja oppimisen asiantuntija,
- opettaja kehittää ja tutkii omaa työtään sekä
- edistää oppilaan ja opiskelijan kykyä soveltaa oppimaansa käytäntöön.
2.Tukeminen ja kasvattaminen
- opettaja pitää huolta oppilaista ja opiskelijoista sekä heidän opintojensa etenemisestä, tunnistaa oppilaiden ja opiskelijoiden erilaiset ongelmat sekä ryhtyy niiden edellyttämiin toimenpiteisiin ja
- opettaja ylläpitää kodin ja koulun välistä yhteistyötä.
3.Vaikuttaminen ja vastuunottaminen
- opettaja ottaa huomioon muuttuvan toimintaympäristön haasteet
- opettaja kykenee ennakoimaan oman alansa muutoksia ja huomioi ne työssään.
Tässä vielä linkki Lahden ammattikorkeakoulun laatukäsikirjaan - Hyvän oppimisen strategia http://www.lamk.fi/material/laatukasikirja.pdf ,josta pieni lainaus:
”Hyvä oppiminen on oppilaitoksen toiminnan tulos ja se näkyy muun muassa seuraavalla tavalla:
Ammattikorkeakouluopiskelija käyttää rohkeasti tietojaan ja taitojaan sekä soveltaa itsenäistä
ajattelua, havainnointia ja kokeilemista tiedon hankinnassa. Opiskelija suhtautuu tietoon kriittisesti ja oppii soveltamaan tietoa todellisten ammatillisten ongelmien ratkaisuihin. Opiskelija tiedostaa oman vastuunsa opiskelustaan ja oppimisestaan ja hänellä on taitoa suunnitella omaa oppimistaan. Opiskelija ymmärtää elinikäisen oppimisen merkityksen oman asiantuntemuksensa
kehittämisessä.
Hyvä oppiminen syntyy opiskelijan ja opettajan yhteistyön tuloksena. Opettajan rooli on toimia
oppimisen ohjaajana ja tukijana. Opettajan tehtävänä on tehdä sellaisia opetustekoja, että hän saa opiskelijat tekemään oppimistekoja. Näiden tuloksena syntyy oppiminen (Karjalainen 2005 ). Parhaimmat oppimistulokset (hyvä oppiminen) tehdään yhteistyössä.”
Kun nämä em. asiat ovat kunnossa, syntyy kansainvälisen tason ammattilaisia.
Hyvää joulun jatkoa kaikille!
Kiitos paneutumisestasi asiaan! Arvostan että jaksoit tuoda näkökulmasi noin selkeästi selitettynä tänne blogiin.
VastaaPoistaHyvää joulua ja uutta vuotta kaikille! :)
Hienoa, että ilmaisette huolenne. Laiva kääntyy ajallaan, toivottavasti opettajat pian oivaltaa sen teissäkin näkyvän positiivisuuden hevosalaa kohtaan. Se on nousussa ja sen kautta tulee saamaan elantonsa moni onnellinen ihminen.
VastaaPoista